Proponen reflexionar sobre la educación en un mundo de virtualidad y algoritmos
La invitación a la charla ‘Matemática, democracia y sociedad’ es abierta a todo público. El encuentro se realizará el martes 17 de noviembre a las 18.30, en el CPEM Nº 11. Convocan la supervisión del Distrito XIV y la dirección de Formación Docente del CPE.
Con la propuesta de reflexionar acerca de los desafíos de educar en tiempos de entornos virtuales, redes sociales, inteligencia artificial y dispositivos gobernados por algoritmos, el equipo de la dirección de Formación Docente del Consejo Provincial de Educación (CPE) y la supervisión de Nivel Secundario del Distrito XIV convocan a la comunidad de Andacollo a participar de la conferencia taller ‘Matemática, democracia y sociedad’.La conferencia taller tendrá lugar el martes 17 de noviembre, a las 18.30, en el CPEM Nº 11, ubicado en avenida Gobernador Felipe Sapag 555 -ruta provincial 43-, de Andacollo.La actividad estará a cargo de Federico Olivero y se propone como un espacio para repensar qué educación necesitamos como sociedad. Para ello parte de analizar el funcionamiento de los entornos virtuales y el uso de dispositivos tecnológicos gobernados por algoritmos, para invitar luego a pensar la sociedad que queremos y las necesidades que la población deberá enfrentar para estar en condiciones de ejercer ciudadanías plenas.Durante la exposición se abordarán elementos que abran líneas para reflexionar sobre las necesidades y los peligros que enfrenta el sistema educativo en torno a la enseñanza de las matemáticas. En este sentido, se convocará a valorar estrategias que permitan seguir viviendo en una sociedad libre, democrática y pluralista.El mundo de los algoritmos ya es parte de la realidad contemporánea, por lo que Olivero anticipa como opción el fortalecimiento de los lazos sociales y el desarrollo de herramientas situadas que habiliten el ejercicio de ciudadanías emancipadas, en un mundo cada vez más sumido en el régimen de los algoritmos.Por último, desde la organización aclararon que para concurrir no es requisito tener conocimientos matemáticos previos, más allá de las nociones elementales que se aprenden en la primaria. La participación es libre y no requiere inscripción previa.
